Le 27 octobre 2013, l’auditorium Octave-Wiehe, Réduit, était témoin d’un évènement inédit : la première Konvansion Kreol. Une initiative qui avait réuni une belle foule et a marqué le début d’un travail pour encourager les Créoles à capitaliser sur l’éducation.
Un an après la convention à Réduit, l’initiative du Komite Diosezin Premie Fevrie n’a pas été reléguée aux oubliettes. Bien au contraire. Toujours bien présente dans la mémoire des gens, la démarche est d’ailleurs passée de l’étape de réflexion et d’analyse, à celle d’un travail de terrain et de proximité à travers Yes We Can Kreol Moris. Une démarche différente de celle entreprise avant la convention, où il s’agissait alors d’évaluer la situation des Créoles en lien avec l’éducation.
D’ailleurs, des recherches académiques avaient été réalisées en ce sens par Marjorie Desveaux et Jimmy Harmon et avaient révélé les difficultés rencontrées par des Créoles, mais aussi tous les efforts fournis par certains pour réussir. Ainsi, quelque 200 « success stories » avaient été collectées, par une trentaine de personnes impliquées dans la convention auprès de jeunes ayant réussi leurs examens de Higher School
Certificate. Les retombées de ces travaux avaient alors été présentées lors de la convention. Et loin de faire dans le misérabilisme ou le
« quémandage », cette première Konvansion Kreol se voulait porteuse d’espoir pour une communauté qui se sent pourtant souvent discriminée.
« Lavansman Kreol finn fer »
« Tem mobilizater : Kreol Lite, Kreol Kapav pran akt dabor perserverans bann Kreol ek reprezant sirtou enn kont diskour (counter-discourse) vizavi enn diskour dominan (dominant discourse) ki souvan veikile dan bann diskour ofisiel kot nou tann bann propo ki vinn moraliz ou kilpabiliz sitiasion bann Kreol (…) Konvansion pou vinn demontre ki malgre sitiasion marzinalize (dispossessed and disadvantaged) ki zot pe viv, bann Kreol lite ek zot kapav (…) Nou tann souvan repros ki fer pou dir ki Kreol na pa kontan aprann, na pa fer zefor ou ledikasion na pa pou zot sa ou ki zot pena kalifikasion : ‘Get lalis lorea !’ Konvansion pou vinn montre ek prouv lekontrer. Ena Kreol ki reisi dan ledikasion, ena Kreol ki ena kalifikasion ! Me si so sitiasion vilnerab, si li invizib, seki blam napa lor Kreol-la limem me lor striktir sosial (…) », expliquait alors Jimmy Harmon (membre du Komite Diosezin Premie Fevrie) (LVC n° 43, 18-24 octobre 2013).
D’ailleurs, lors de son intervention à l’ouverture de la convention, le père Jean-Maurice Labour, président du Comité diocésain Premier Février avait souligné que « ler finn arive pou nou rann nou mem enn kont ki lavansman kreol finn fer (…) Pou kominote kreol fer tann so lavwa (…) Pou nou avoy nou bann zanfan enn signal for pou zot lavenir (…) Bizin asize, reflesi, pou pran enn parol solid lor enn bann pli gran moter lavansman tou bann pep : Ledikasion. »
Attitude positive
Tant par le nombre de personnes qui avaient fait le déplacement à l’auditorium Octave-Wiehe, en ce 27 octobre 2013 (une salle comble), que par le déroulement de cette journée, cette première Konvansion Kreol avait été couronnée de succès. L’interaction avec les membres de l’assistance a permis de partager des idées, faire des commentaires et dire leurs appréciations.Un moment marquant de cette convention a été incontestablement l’élaboration et l’adoption de la charte : Sart pou lavansman sak fami kreol dan ledikasion. Fruit des découvertes et analyses récoltées sur le terrain, et des partages vécus lors de la convention, cette charte comprend dix articles. Elle parle du soutien de la famille créole à l’égard des enfants qui étudient, de la solidarité de la famille élargie, de l’importance de s’inspirer des role models, de la place de la foi et de Jésus comme inspiration, de l’histoire de la communauté qui peut être source de force et de courage, d’une attitude positive face aux critiques, et de l’importance de la solidarité au sein de la communauté créole.
Martine Théodore-Lajoie
JEAN-CLAUDE JANCE
« Les gens sont réceptifs et s’engagent »
Plein d’espoir en l’avenir, Jean-Claude Jance, membre du Komite Diosezin Premie Fevrie, parle de toute cette démarche post-convention.Le 27 octobre 2013 se tenait à l’auditorium Octave-Wiehe, la première « Konvansion Kreol ». Que s’est-il passé depuis ?Depuis cette journée, nous avons continué notre parcours, notamment avec deux rencontres avec les panelistes pour la relecture de l’avant et l’après convention. Un album-souvenir a aussi été remis à plusieurs parties concernées. Puis, il y a eu la vulgarisation de la charte. Un calcul bien réfléchi a été fait pour toucher un maximum
de personnes, notamment dans les villes, villages, mouvements. Un accompagnement et des explications approfondies ont été faits pour faire connaître le contenu de cette charte.
Un an après, quel regard portez vous sur cet évènement ?
C’est un regard rempli d’espérance que je porte au plus profond de moi-même. Cela a été un temps de préparations intenses, et je pense fructueuses pour l’avenir. C’est une grande lueur d’espoir sur la question de la réussite au niveau de l’éducation au sein de la communauté créole. Nous sommes dans la bonne direction. Certes, la route est encore longue, mais la petite graine de moutarde a été semée et ce jour-là, nous avons marqué l’histoire.Il y a désormais « Yes We Can Kreol Moris »… En effet. L’idée vient du père Alain Romaine. Il avait fait l’expérience de Yes We Can au niveau de la paroisse de La Visitation à Vacoas. Le but de ce travail consiste à mettre en place dans chaque ville et village une antenne de Yes We Can. Les étudiants de SC/HSC se réunissent pour s’encourager et travailler ensemble pour obtenir un diplôme universitaire. Le travail de sensibilisation se fait en trois soirées. La première rencontre ne regroupe que les étudiants, la seconde rassemble les parents et lors de la troisième réunion, étudiants et parents se rencontrent pour accueillir le partage d’un role model. Ce dernier est celui/celle qui parle de son
parcours, de sa persévérance et de son désir d’atteindre un but dans la vie. Par la suite, cela débouchera sur une rencontre mensuelle parents et étudiants séparément.
La convention avait pris fin avec la proclamation d’une charte. Parlez nous de la démarche de vulgarisation de la charte et de l’accueil de cette initiative…
L’accueil a été très favorable là où nous avons présenté la charte, aussi bien dans les villes que les villages. Jusqu’à présent, nous avons atteint six localités à travers l’île (Le Morne, Baie-du-Cap, Tamarin, Tranquebar, Bois-Marchand et Sainte-Croix). La liste d’attente
est longue. Nous misons sur l’importance d’investir et de persévérer dans l’éducation. Les gens sont réceptifs et s’engagent à faire la route.
Avez-vous déjà pu évalué l’impact de la charte sur certaines familles créoles ?
Nous prévoyons de faire une évaluation en profondeur avec tous les animateurs à la fin de cette année.
Une « Konvansion » , un travail de terrain avec « Yes We Can Kreol Moris ». Comment le « Komite Diosezin Premie Fevrie » envisage-t-il l’avenir ?
C’est avec beaucoup de sérénité et d’espérance profonde que nous envisageons l’avenir car en écoutant les personnes concernées, on se rend compte que l’impact est positif et tout ce qui se passe à la base est très intéressant. L’investissement n’a pas été vain. Nous avons mis en place un bureau pour coordonner tout le travail. On croit en la capacité de tout à chacun de faire avancer l’éducation comme une priorité dans le monde créole. L’avenir de la communauté créole et de l’Ile Maurice est prometteur.
Propos recueillis par Martine Théodore-Lajoie
« YES WE CAN » Sensibiliser, motiver, éduquer
Le travail se poursuit après la première convention créole. Sur le terrain, des sessions Yes We Can visant à sensibiliser, motiver et éduquer les Créoles sont organisées. Quatre équipes ont été créées, une cinquième sera prochainement finalisée.
Le Morne, Baie-du-Cap, Tamarin, Tranquebar, et Bois-Marchand sont désormais les localités qui disposent d’une équipe Yes We Can. Alors que celle de Ste-Croix sera lancée d’ici début 2015.Les équipes Yes We Can font suite à la Konvansion Kreol et s’inspirent d’une initiative entreprise par le père Alain Romaine dans la paroisse Notre-Dame-de-la-Visitation, Vacoas, en 2011.Il s’agit, comme l’explique ce dernier, « de motiver les élèves à aller le plus loin possible dans leurs études. Qu’ils comprennent que ce n’est pas le collège qui fait la réussite d’un élève, mais lui-même. Nous voulons que ces jeunes aient foi en eux. Quand on regarde son parcours, Barack Obama est un modèle qui peut donc les inspirer. D’où Yes We Can, comme le slogan qu’il avait utilisé ». Que ces jeunes soient fiers de ce qu’ils sont pour qu’ils puissent avancer.
Sur le terrain, Yes We Can démarre par quatre sessions. Il s’agit d’abord d’une prise de contact avec des personnes-ressources de la localité (enseignants, « leaders », etc.) Puis suivent d’autres sessions durant lesquelles les objectifs de Yes We Can sont expliqués et la charte pour
Lavansman sak fami kreol dan ledikasion, expliquée et promue. Des black diamonds – des Créoles qui réussissent académiquement et professionnellement – sont aussi conviés à ces rencontres pour témoigner de leur succès. Des réunions auxquelles sont conviés des élèves de la Form IV à monter et leurs parents. Ceci dit, ces quatre sessions Yes We Can ne sont que le prélude d’un travail plus en profondeur dans chacune de ces localités. Ainsi, que ce soit au Morne, à Baie-du-Cap, à Tamarin, à Tranquebar, ou à Bois-Marchand, il existe aussi désormais un groupe Yes We Can qui
se réunit tous les mois afin de travailler sur un thème, d’entamer des réflexions, voire de lancer des initiatives pour aider les étudiants dans leurs études.
Yes We Can s’est aussi engagé dans un travail auprès des parents. Ainsi, en parallèle avec tout ce qui est proposé aux étudiants, le mouvement s’est lancé dans une démarche d’éducation et de sensibilisation des parents par rapport à leur rôle dans l’éducation de leurs enfants. « Beaucoup de parents craignent de ne pas être en mesure d’accompagner leurs enfants parce qu’ils sont analphabètes ou n’ont pas été à l’école longtemps »,
explique le père Romaine. « Nous leur apprenons à faire la différence entre le rôle de l’enseignant et celui des parents. » Les parents peuvent apporter beaucoup à leurs enfants qui étudient de par leur présence, leur attention, leurs encouragements.
Martine Théodore-Lajoie
Ce qu’ils retiennent de la convention…
Eddy Jolicœur
« La convention a été un wake-up call pour tous ceux qui ont à cœur l’éducation chez les Créoles. Avec les travaux de Jimmy Harmon et de Marjorie Desveaux et ceux des délégués, nous avons maintenant une base quasi-scientifique (…) S’il y a eu des prises de conscience et des actions concrètes encourageant l’éducation chez les Créoles, nous aurons partiellement gagné la bataille. Mais tout cela implique aussi plus de moyens et de ressources. C’est une démarche ambitieuse. Nous n’atteindrons pas nos objectifs en un an. »
Guyto Devalet
« Cela a été une très bonne initiative. Le Yes We Can aussi, en tant que suite attendue de la convention. D’ailleurs, de par mon engagement dans l’éducation, cette démarche rejoint ma philosophie. »
LE DR PASCAL NADAL
« Qui a dit que les Créoles ne savaient que louer des ‘bis piknik’ ? »
Un des panelistes présent lors de la convention, le Dr Pascal Nadal, Senior Lecturer au Mauritius Examinations Institute, revient sur ce
27 octobre 2013, tout en partageant son regard et ses rêves pour toute l’initiative engendrée par le Komite Diosezin Premie Fevrie.
«Je garde d’excellents souvenirs de la convention et je me sens privilégié d’avoir été de la partie pour ce tout premier rendez-vous. Plusieurs images me reviennent à l’esprit, mais j’en retiens une en particulier : celle d’un groupe d’hommes de tous âges descendant d’un van sur le parking de l’université de Maurice, enfilant leurs costumes et s’entraidant mutuellement pour nouer leurs cravates avant de se rendre à l’intérieur pour réfléchir sur l’éducation de leurs enfants et petits-enfants… Qui a dit que les Créoles ne savaient que louer des bis piknik avec force caisses de bière pour aller met lafaya lor laplaz les dimanches ? Parfois, de simples images peuvent être plus parlantes que tous les discours.
Je pense que le choix de l’éducation comme thème pour la première convention s’imposait naturellement et demeure un sujet porteur pour les prochaines éditions. Toutefois, il y a d’autres sujets de réflexion qui méritent également d’être pris en considération, comme le rapport entre les Créoles et la terre, avec tout ce que cela implique : séquelles de l’esclavage, les nombreux terrains ‘perdus’ à travers des prescriptions et d’autres pratiques parfois légales, mais pas toujours morales de la part d’individus ou de sociétés. Et sur une note plus encourageante,
le changement de mentalité de la nouvelle génération créole par rapport à l’importance de la terre. Cette nouvelle génération semble comprendre petit à petit que ‘Land is the basis of all revolutions’, comme le disait Malcolm X.
C’est ça le propre de ces conventions : on est là surtout pour célébrer les changements qui laissent augurer un avenir meilleur pour la communauté.
Je n’ai pas trop suivi l’initiative Yes We Can Moris, ayant été absent du pays ces deux dernières années, mais le peu que j’ai pu voir sur
Facebook m’indique que toute initiative pour faire circuler dans la communauté des informations relatives à des possibilités d’emploi ou de formation est bonne à prendre et doit être poursuivie. On a tendance à penser que dans le monde actuel, il est impossible
de passer à côté de telles infos. Je rencontre souvent des jeunes voulant faire carrière dans l’enseignement et qui déchantent
de n’avoir pu accéder à l’université de Maurice pour une licence, comme si cela représentait la fin de tous leurs rêves… Mais dans leurs recherches, ils n’ont pas pris la peine de s’informer qu’à toucher de l’université de Maurice, le MIE leur offre la possibilité – pour pratiquement les mêmes prestations et pour juste une année de plus – de faire dans la matière de leur choix un B.Ed., qui est un diplôme plus approprié pour l’enseignement qu’une licence universitaire. C’est dire à quel point les gens sont toujours mal informés.
Les collèges doivent aussi jouer ce rôle de dissémination de l’info plus activement. On ne peut pas continuer à penser qu’en sept ans, on
a fourni à l’apprenant absolument toutes les compétences requises pour qu’il se prenne en main complètement. Certains étudiants y parviennent, mais pour beaucoup d’autres, ce n’est pas le cas.
Et en plus, lorsqu’ils évoluent dans un milieu où il n’y a personne pour leur prodiguer ces conseils, c’est là qu’ils sombrent dans l’ignorance. Cela ne sert pas à grand-chose de demander à un jeune : ‘Quelle profession veux-tu faire un jour quand tu seras grand ?’ Il est beaucoup plus utile de lui demander : ‘Sais-tu ce que ça implique pour que tu puisses un jour exercer la profession que tu souhaites ?’ Comme ça, il réalise dès le début qu’il lui faut un plan pour toute chose.
Donc, pour toutes ces raisons, je pense que Yes We Can Moris est une bonne chose qui mérite d’avoir des antennes un peu
partout dans l’île. »
MTL
LE DR DANIEL MARIE, La persévérance personnifiée
Le Dr Daniel Marie, Principal Research Scientist au Mauritius Oceanography Institute (MOI), garde précieusement dans un tiroir chez lui un livre de
chimie destiné jadis aux élèves de Form IV et V. Il y avait écrit, alors qu’il était élève : « Chemistry must become my best friend. » Celui qui peut aujourd’hui se classer au rang des black diamonds locaux, avait alors échoué dans cette matière et s’était dit qu’une telle chose ne lui arriverait plus jamais.
Le Dr Daniel Marie est à chaque fois très ému quand il fait une rétrospective de sa vie. Lui, enfant né à Grand-Gaube en 1969, au sein d’une famille nombreuse, avec un père qui travaille dans la construction et une mère femme au foyer, n’avait jamais imaginé qu’il allait un jour faire de grandes études, avoir d’importantes responsabilités professionnelles, et parcourir le monde. D’ailleurs, confie-t-il, pendant longtemps « je ne me croyais pas intelligent ».
De sa famille, le Dr Daniel Marie garde le souvenir, d’un père ferme et sévère, d’une mère aimante et disponible, et d’une fratrie heureuse. À l’école St-Michel RCA – maintenant connue comme Jean-Éon RCA – l’enfant de Grand-Gaube a une scolarité des plus ordinaires.Les parents n’étant pas très à l’aise avec les études, ce sera surtout sa grande sœur Georgique, maintenant décédée, qui assurera le suivi de son éducation en dehors des heures de classe. Un engagement pour lequel, dès lors, le jeune Daniel lui est reconnaissant.
Il fait des efforts car, « (il) veut lui plaire ». C’est au collège Bhujoharry que Daniel Marie fait ses études secondaires. Il est, de la Form I à IV, un élève plutôt ordinaire. Et contrairement à certains de ses camarades, il ne prend pas de leçons particulières de la Form I à III, ses parents n’ayant pas les moyens de les lui payer. Les études sont certes importantes pour lui, mais sans plus.
Aller plus loin
Pourtant, ce « F » en chimie, récolté en Form IV, marquera un tournant dans la vie du jeune homme d’alors. Il vit cet échec de manière douloureuse et décide de prendre les choses en main pour que cela ne se répète pas. Sur son manuel de chimie d’alors – un manuel scolaire d’occasion, faute de moyens pour en acheter un neuf – Daniel Marie écrit : « Chemistry must become my best friend. » Se jurant par la même occasion de dompter ce monde
de symboles, de formules et d’équations. Un pari qu’il finira par gagner à force de persévérer.
À sa première tentative au School Certificate, Daniel Marie est déçu. Découragé même. Ses résultats ne sont pas brillants. Une phrase d’un de ses enseignants, Patrick Antonio, fera pourtant un nouveau déclic. « Il m’a dit ceci :‘Pasians kapav fer enn samo pass par enn trou zegui.’ » Il n’en faudra pas plus à Daniel Marie, pour reprendre du poil de la bête.
« Je me suis juré d’être le meilleur. Là où je serai, je serai toujours le meilleur en chimie. »Le jeune Daniel Marie ne lésinera pas sur les moyens pour étudier. Sa famille n’ayant pas les moyens de lui offrir toutes ses livres, il fait preuve de débrouillardise pour pouvoir faire ses devoirs. Par exemple, en empruntant des livres de ses voisins.« J’apprenais de toute personne qui voulait bien m’enseigner quelque chose », partage par ailleurs notre interlocuteur.
Si cette fois-ci la détermination est bien là, Daniel Marie ne rencontrera pas moins des moments difficiles. Ainsi, après ses examens de HSC, non-satisfait de ses résultats, il espère y participer de nouveau. Mais la famille manque toujours de moyens. Aussi, son père l’encourage à prendre le poste qu’il avait décroché dans la police. « J’ai pleuré. Je ne voulais pas y aller. Mon père, lui, avait tranquillement préparé mes affaires et le jour où je devais commencer l’entraînement, il m’a mis dans un taxi. Je ne pouvais rien dire. Mais aujourd’hui, je lui dis un grand merci pour
son geste. Sans cela, je ne serai pas allé bien loin. »
Daniel Marie sera policier à la Special Mobile Force (SMF) pendant deux ans et quatre mois. Une expérience qu’il confie, aujourd’hui, avoir aimée. « Il y avait de l’athlétisme. J’y ai aussi appris à lire des cartes. Et il y avait une bonne entente avec les autres jeunes. »
Mais notre interlocuteur a d’autres ambitions. Son temps de formation terminé, il décide de passer une nouvelle fois ses examens de HSC. Il obtient
de meilleurs résultats. Au sein de la police aussi, son statut avait entretemps évolué. Il était désormais un Lance Corporal, donc responsable d’une section. Ambitieux, notre interlocuteur veut alors aller encore plus loin. « Je voulais devenir le plus jeune Cadet Inspector de l’île. Il y avait trois bourses proposées, et quand je n’en ai décroché aucune et cela malgré le fait d’avoir les meilleurs résultats académiques parmi les neuf
présélectionnés, j’ai décidé de passer à autre chose. »
Avec les économies faites durant ces deux ans et 4 mois dans la police, Daniel Marie avait finalement juste ce qu’il faut pour payer ses études à l’université de Maurice. Il opte pour un BSC en chimie et sciences de l’environnement. Ce sera comme le début d’une nouvelle vie. Ce passionné de chimie prendra plaisir à étudier et ayant obtenu de bons résultats, se voit même offrir une bourse. Il fait donc son Master, toujours à l’université de Maurice, et y entame également son doctorat qu’il termine en Ecosse, à l’université de Strathclyde après avoir décroché une autre bourse de l’Association of Commonwealth Universities. De retour à Maurice, quelque temps après, il décroche son premier emploi dans une entreprise située à Mer-Rouge, avant de devenir Project Officer au Mauritius Océanographic Institute, organisme où il travaille toujours en tant que Principal Research Scientist. Il a également été Officer-in-Charge de cette institution de décembre 2012 au 12 janvier 2014.« En 2002, j’ai eu une troisièmes bourse décernée cette fois-ci par l’Agence universitaire de la francophonie, intitulée bourse de perfectionnement post-doctoral. J’ai suis allé un an à l’université Catholique de Louvain (UCL) pour travailler sur l’activité des molécules issues des plantes et d’éponges marines sur le cancer et le diabète », partage notre interlocuteur. D’ailleurs, quand on lui propose une position a l’UCL, il dit qu’il veut rentrer pour contribuer au développement de son pays.
C’est durant cette période d’ailleurs que se développera son amour pour les molécules marines. « À mon retour à Maurice, j’ai écrit un projet et entamé une collaboration avec le Centre national de la recherche scientifique (CNRS). J’ai créé des laboratoires pour faire ce genre de recherches à Maurice, mais aussi pour donner des formations. Aujourd’hui, dix ans après avoir commencé ce projet, nous sommes arrivés à l’étape des publications », explique le Dr Daniel Marie qui dit avoir toujours aimé faire des recherches, « pour aider le monde ». Cet amour pour la recherche l’a amené
à écrire d’autres projets scientifiques en collaboration avec des organismes comme l’Agence internationale de l’énergie atomique et avec l’université de Maurice avec qui il co-supervise des doctorants.
« Tout le monde peut réussir »
En jetant un regard en arrière, le Dr Marie est fier du chemin parcouru, lui, l’enfant de Grand-Gaube. Un succès fruit du soutien de sa famille, notamment sa mère – « elle était toujours là pour me réveiller le matin. Pour veiller à mon confort. Je me souviens
de ce matin où elle est venue me rejoindre à l’arrêt d’autobus, avec en main… la tasse de thé que j’avais oublié de boire » −mais aussi de sa détermination personnelle.« Tout le monde peut réussir », affirme-t-il. D’ailleurs, son leitmotiv est : « Where there is
a will, there are several ways ! »En mai de cette année il a été boursier des États-Unis pour participer à l’International Visitor Leadership
Programme, où il a rencontré beaucoup de personnes qui sont dans le milieu de la gestion des ressources
marines et visité des laboratoires qui font des recherches océanographiques.
Daniel espère que les efforts fournis pendant ces quatorze ans à l’Institut océanographique de
Maurice pour développer la recherche, son expérience acquise et ses qualifications soient justement reconnus et qu’il pourra continuer à dire à ses élèves de l’université : « Vos récompenses seront toujours
directement proportionnelles aux efforts que vous fournissez. »
Martine Théodore-Lajoie
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